Currículo
,projetos e tecnologias
De acordo com Pedro Demo "A linguagem do século XXI –
tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente."
A escola ainda está dando os primeiros passos em relação ao uso da
tecnologia enquanto lá fora a criança está em contato direto com
diferentes formas tecnológicas. Demo diz que "A pedagogia
precisa inventar um professor que já venha com uma cara diferente,
não só para dar aulas e que seja tecnologicamente correto. Que mexa
com as novas linguagens, que tenha blog, que participe desse mundo –
isso é fundamental."
Certamente o uso de métodos tecnológicos nos leva a assumirmos uma
postura diferente em relação aos tradicionais métodos de
aprendizagem uma vez que a passividade em aprender dá lugar a
interação. Consequentemente a aprendizagem do aluno acontecerá de
forma muito mais verdadeira e concreta. Claro que diante de tudo isso
o educador precisa estar em constante aperfeiçoamento, como afirma
Demo "É preciso um curso grande, intensivo, especialização,
voltar para a universidade, de maneira que o professor se
reconstrua." Ou seja, tudo isso passa por investimento em
educação e principalmente investimento no professor.
O uso de tecnologias nas escolas traz novos desafios pedagógicos e é
fundamental que os professores estejam bem preparados para
enfrentarem esses desafios. Precisa-se repensar todo o processo,
reaprender a ensinar, integrando diversas mídias e conteúdos
curriculares numa perspectiva de aprendizagem construcionista.
Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de
produção,levanta dúvidas, pesquisa e cria relações que
incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções
de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele
que ensina por meio de transmissão de informações e passa a fazer
a mediação para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que
está aprendendo. A escola deve desenvolver o currículo com o apoio
e integração de distintas mídias e fontes de informação, tais
como livros, vídeos, revistas, jornais, publicações na internet e
outros.
A cultura das mídias está sendo considerada de grande influência
na construção das identidades sociais e culturais. Isso requer
mudanças na postura do professor, implica novas aprendizagens e
mudanças na pratica pedagógica.
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