CURSISTA: Roberto Carvalho
TUTORA: Sílvia Castro
BIBLIOTECA: PROJETO
NA ESCOLA
I
– IDENTIFICAÇÃO
E.E. Vanda Mª de Souza Cabête
Série: 2ª Etapa- EJA
Coordenador: Roberto Costa de Carvalho
Período: Mês de novembro de 2012
II
- PÚBLICO ALVO: Alunos da EJA ( Educação de Jovens e Adultos).
III- TEMA: APRENDENDO COM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS
IV- INTRODUÇÃO:
Eu tô aqui Pra quê? Será que é pra aprender? Ou será que é
pra sentar, me acomodar e obedecer? Tô tentando passar de ano pro meu pai não
me bater (...) Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é
inflação - Ué não te ensinaram? - Não. A maioria das matérias que eles dão eu
acho inútil Em vão, pouco interessantes, eu fico pu... (...) Então eu fui
relendo tudo até a prova começar Voltei louco pra contar: Manhê! Tirei um dez
na prova. Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova Decorei toda
lição Não errei nenhuma questão Não aprendi nada de bom Mas tirei dez (boa
filhão!) Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei,
memorizei, mas não entendi (...) Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida
Discutindo e ensinando os problemas atuais E não me dando as mesmas aulas que
eles deram pros meus pais Com matérias das quais eles não lembram mais nada (
...) ( ESTUDO ERRADO – GABRIEL, O PENSADOR).
V
- JUSTIFICATIVA:
O computador é uma ferramenta muito útil no processo de ensino-aprendizagem,
sendo um estímulo às pesquisas, ao raciocínio e até mesmo diminuindo a evasão
escolar. A inclusão da Oficina Curricular “Informática Educacional” decorre das
mudanças constantes pelas quais o mundo passa, em função da quebra de barreiras
culturais e econômicas, a rapidez com que o conhecimento das diversas áreas do
saber se multiplica e o acesso a novas informações se intensifica. Isto coloca
para a escola novos desafios: preparar o aluno para viver em sociedade, ter
acesso às informações, dar oportunidade aqueles que não têm acesso a
informática e se comunicar, pesquisar e buscar soluções cada vez mais atuais e
eficientes para seus problemas.
VI
– OBJETIVOS:
OBJETIVOS
GERAIS: -
Contribuir para inserção da informática
na prática pedagógica da escola. - Promover a inclusão dos alunos da
EJA.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS: - Estimular o raciocínio
lógico, a capacidade de análise e síntese por meio de atividades realizadas no
LIED. -
Desenvolver ações práticas utilizando recursos tecnológicos (internet, jogos
educacionais, celular, etc.) dentro do
processo ensino-aprendizagem.
COMPETÊNCIAS
E HABILIDADES:
-
Identificar os ambientes de jogos educacionais;
-
Executar ações de treinamento de digitação;
-
Operar o sistema educacional LINUX para pesquisas;
-
Manusear corretamente as funções básicas dos recursos tecnológicos;
-
Utilizar os conhecimentos tecnológicos no aperfeiçoamento da prática diária na
escola para a vida
METODOLOGIA:
No
decorrer dessa unidade aplicar ações conjuntas com o professor utilizando esses
recursos em diversas atividades
aplicadas durante as aulas( pesquisas na internet, exploração de
ambientes educacionais, utilização de jogos para o desenvolvimento do
raciocínio lógico, demonstrar passo a passo cada comando com o auxílio do
Datashow, computadores, celulares, máquinas digitais entre outros)
RECURSOS:
Internet,
Datashow, computadores, celulares, máquinas digitais, músicas, mp3, alunos e
professores.
AVALIAÇÃO:
Valorizar
cada etapa de conhecimento e praticidade ao longo das atividades propostas,
validando o desempenho, participação e interesse dos alunos. Portanto, os
alunos participaram ativamente por se tratar de uma atividade diferenciada em
que requer muito deles, porém, eles estão na escola para aprender essa é uma
das características do aluno da EJA.
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